Food delicious food

  Nuestros alumnos de 6º de Primaria han realizado un proyecto como parte final de la unidad actual, titulada "Recipes and food".

  En esta unidad han trabajado sobre conceptos relacionados con alimentos y comidas. Por otra parte también se han practicado aspectos gramaticales sobre el uso de los contables e incontables en lengua inglesa.

  Como parte final de su trabajo, nuestros alumnos han creado una receta a su gusto y elección. Siguiendo un guión con una serie de pasos dados (título, introducción, ingredientes necesarios  y detallar los pasos a seguir para su elaboración). Entre otras, podríamos destacar algunos platos principales como "macarroni carbonara" o "rice with sausages" y entre los postres o dulces, los fantásticos "chocolate cupcakes" o el delicioso "Calatrava´s  bread".

  Aquí os dejamos una muestra de su trabajo. Esperamos que os gusten y os animéis a realizar estas recetas. Saludos.

ETEN day.

Hoy, los maestros y maestras que formamos parte de este emocionante proyecto volvemos a cambiar nuestros coles para llevar nuevas actividades y experiencias a los alumnos.

En esta ocasión ha sido nuestro compañero Tomás del CEIP San Fernando, quien ha creado las actividades que se desarrollarán y que cada compañero puede elegir según la temática, intereses o nivel de sus alumnos.
A continuación, os dejamos el enlace donde podréis ver y descargar las actividades creadas.

Actividades

 

La magia en forma de holograma

Los alumnos de 5º y 6º del CEIP Pasico Campillo de Lorca, llevan la magia al aula de inglés a través de la creación de hologramas. Dentro de nuestro proyecto sobre el mundo de la magia y Harry Potter, utilizamos la tecnología como medio para sorprender y motivar a los alumnos.

Es muy sencillo. Solo hay que crear una pirámide de acetato y utilizar videos que ya están creados en la web para ser proyectados en forma de hologramas.

A continuación, muestro algunos de esos videos utilizados en el aula y el resultado del trabajo de nuestros alumnos.

Los estudiantes hacen diferentes actividades sobre el patronus después de crear sus propios hologramas. 

Magical patronus

Expectro Patronus

Patronus by on Scribd

PERO LOOK HOW THE FISH DRINK IN THE RIVER :)

 De entre todas las actividades que hemos llevado a cabo, la favorita de este curso ha sido el concurso de MERRY NAVICHRISTMAS!
Aunque no es algo común, esta vez hemos trabajado la traducción e interpretación :)
Trabajamos en grupos de 5 alumnos. 
1º Cada grupo de alumnos ha elegido 3 villancicos en español para su concurso.
2º Han elegido la frase que deseaban traducir al inglés intentando que no fuera muy sencilla para despistar a sus compañeros.
3º Han traducido la frase al castellano intentando hacer una interpretación libre.

4º Los alumnos en grupos van saliendo y leyendo su frase en inglés.
5º El resto de grupos intenta adivinar a qué villancico se están refiriendo.
Lo pasamos genial, sobretodo con las traducciones libres y los recursos utilizados para traducir algunas frases:) 

 

 

También hemos realizado un LIPDUB para felicitar a nuestros papis/mamis y compis 

Esperemos que os guste!! 

ETEN experience

Otro día más para disfrutar de una experiencia ETEN. Los maestr@s  de inglés de los colegios participantes en el proyecto, vuelven a coger sus mochilas y a dirigirse a su cole "hermano" donde llevarán a cabo las actividades creadas, en esta ocasión por las maestras del CEIP Pasico Campillo,
Patricia Casanova y Mayte Pelegrín.
Juegos, actividades cooperativas, en definitiva, nuevas oportunidades de utilizar el inglés de manera comunicativa  y oral en el aula.
Aquí os dejamos todas las tareas desarrolladas y los materiales necesarios para llevarlas a cabo.

Actividades

 

Animals all around. The power of cooperative learning.

Animals all around 

En 5º de Educación Primaria del CEIP San Fernando, hemos abierto una lluvia de ideas para comenzar descubriendo el mundo animal. Como lluvia de ideas en pizarra, han salido distintas posibilidades:

-Endangered animals

-Living - Non-living things

-Animal Facts

-Amphibians, aracnids

-Animal Body Parts

-Carnivores, Ommivores, Herbivores

-Predators

...

Un trabajo enfocado a la cooperación nos llevará a mejorar el rendimiento académico, la autoestima y habilidades sociales entre iguales, así como incrementar la motivación y el gusto por aprender.

Guess what?

El alumnado no daba crédito a hechos asombrosos sobre animales.

https://parenting.firstcry.com/articles/exciting-and-fun-facts-about-animals-for-kids/

El papel del docente es importante, para hacer un vaciado de información y preparar material para el alumnado, relacionada con Kahoot, Trivial, Password, y una infinidad de posibilidades.

En parte, nos estamos refiriendo al término "andamiaje", donde el apoyo del profesor es vital para aportar estrategias, actividades y estructuras para construir el conocimiento. 

Por supuesto, nosotros/as también aprendemos muchísimo de los alumnos/as.

Hoy ha sido un aperitivo... ¡¡Seguiremos!!

LET'S BE THANKFUL FOR THIS DAY

El equipo de bilingüe del CEIP Villaespesa ha trabajado conjuntamente con sus respectivos cursos la festividad de Thanksgiving day. La actividad final ha sido la creación de un vídeo cuya letra y música  ha sido inventada por uno de los profesores y cantada por un grupo de alumnos del centro. Pues uno de sus versos da título a nuestra publicación de hoy.

Para la preparación del vídeo se han realizado diferentes actividades:

Los cursos más bajos, tras el visionado de un ppt sobre la festividad de Thanksgiving day han elaborado un mural con las ideas de cada niño,  exponiendo  los motivos por lo que se sienten agradecidos. Otros cursos han elaborado un  Turkey, típico en esta festividad , y cada una de sus plumas muestra motivos por los que dar gracias.

Los cursos mayores han trabajado con un information exchange con la siguiente estructura de la canción :
- What are you thankful for?
-I'm thankful for......

Después por grupos ordenan la letra de la canción para la elaboración de un lipdup, que forma parte del vídeo final

                                    
                                    

COMPARATIVES AND SUPERLATIVES

En la clase de 5º del CEIP VIRGEN DE LAS HUERTAS estamos trabajando en un proyecto que nos lleva all over the world aprendiendo diferentes aspectos.
En esta ocasión nos han tocado los comparatives and superlatives y esta semana hemos realizado estas dos actividaes que nos gustaría compartir con vosotros.
En primer lugar, realizamos un QUIZZ que nos llevó a encontrar cosas muy curiosas en la web.... desde el país más habitado del mundo, pasando por la mujer más rica del mundo hasta llegar al precio del hotel más barato para pasar la nochevieja en Londres.
Descubrimos información general y específica de los países de nuestros continentes, ya que la clase está dividida en 5 grupos.  (AMERICA- ASIA- AUSTRALIA- AFRICA- EUROPE)

Por otra parte, hemos creado nuestros propios juegos sobre esta temática:
1º La seño nos dió unos tableros en blanco para cada equipo
2º Elegimos que tipo de casilla queríamos ir creando de los siguientes tipos:
- COMPARATIVES:Poníamos dos elementos sobre los que hacer una frase (países, monumentos, comida etc.)
- SUPERLATIVES:Poníamos un elemento para hacer un superlativo
- MISTAKE: Poníamos un error que había que corregir: "BIGER THAN"
- GENERAL: Miss your turn- Move back 2 spaces- Go back to the start- Extra Throw
Cuando terminemos los intercambiaremos los tableros con los otros grupos para jugar a uno diferente de aquel que hemos creado. Aún no hemos acabado, pero se están quedando geniales.
Nos resulta más divertido e interesante crear nuestros propios juegos y retar a nuestros compañeros

I'm thankful for...

En esta traea los niños de sexto han escuchado la historia y elaborado una actividad grupal de Arts and Crafts  relacionada con la festividad de Thanksgiving. Esta actividad proporciona a los niños el conocimiento de aspectos socio-culturales de USA, país cercano a nosotros,  ya que nuestra auxiliar de conversación es nacida en Nuevo Mexico. Además, han añadido en sus producciones escritas la frase "I'm thankful for..." cómo forma de agradecer a sus familiares, amigos o profesores. Es una actividad muy motivadora para ellos, al contener una parte relacionada con las manualidades y nos ha ayudado a comprender un poquito más cerca la historia de los antiguos nativos americanos.