Presentations about Italy and Spain

Nuestros niños de 6º han preparado por un lado, presentaciones sobre lo que van a realizar en Italia durante su viaje a través de Erasmus+ y por otro lado, presentaciones sobre España y nuestro centro para los niños de los demás países participantes en el programa. Para ello, hicieron uso de la aplicación Genially.

THEATRE AND DRAMA IN EDUCATION

Este año, en el CEIP VIRGEN DE LAS HUERTAS, estamos impartiendo la asignatura de CONOCIMIENTO APLICADO en inglés (4º Ed. Primaria), y se ha estructurado como tres grandes proyectos que se desarrollan a lo largo de cada trimestre. En este segundo trimestre los niños han elegido THEATRE AND DRAMA como el proyecto a realizar. Los niños trabajan en grupos de 5/6 alumnos que varían cada trimestre.
Antes de empezar a realizar sus obras y vestuario, que ellos mismos construirán, estamos realizando diferentes actividades dirigidas a la expresión facial y corporal usando el inglés como instrumento para organizarse y sacar adelante una actividad, es decir, como herramienta de comunicación y no como objetivo final. De este modo, aunque el producto final sea en varias ocasiones no verbal, hemos cumplido el objetivo lingüístico al ser el instrumento usado para comunicarse y llegar a un acuerdo.

ACTIVIDAD Nº 1- SCREENSHOTS 
1º- Los niños reciben 4 títulos sobre los cuales trabajar para sacar adelante una foto que exprese y de la máxima información posible. ENCOUNTER WITH AN ALIEN, MY CRAZY WEDDING, UNDERSEA ADVENTURE AND ANIMALS SCAPE FROM THE ZOO fueron las opciones elegidas en esta ocasión.
2º - En 30 minutos han de elegir los personajes a interpretar y crear sus complementos, haciendo énfasis en la expresividad.
3º- Después de realizar la foto, cada niño explica su personaje.

Aquí vemos  a los niños explicando sus personajes:

ACTIVIDAD Nº 2: TONGUE-TWISTERS

1º- Hicimos una selección de trabalenguas en lengua inglesa y los dividimos en tres niveles: EASY, MEDIUM AND HARD.

2º- Cada niño eligió el trabalenguas a representar entendiendo que si era fácil lo tendría que repetir 5 veces, si era medio 3 y si era difícil sólo 2. 

3º- Cada grupo salió a representar sus trabalenguas y elegimos a los ganadores teniendo en cuenta los resultados obtenidos y la dificultad. 

ACTIVIDAD Nº 3- THE BUS STOP 

1º Cada grupo de niños ha de representar un grupo de personajes con determinadas características esperando el autobus.                                                

2º En grupos eligen dichos personajes. Algunos ejemplos elegidos "a drunk baby", "a blind cook" and a "opera singer with a sore throat". Es importante no darles ejemplos para que usen su creatividad al máximo. Se practica también el orden de los adjetivos. 

3º. Los niños salen a representar sus personajes y el resto ha de adivinarlos con estructuras como "I think María is pretending to be a magician without magic powers"

Una actividad muy divertida que los niños disfrutaron al máximo: 

Muro colaborativo

Este muro colaborativo nos dará la oportunidad de conocernos. Muchos niños y niñas formáis parte de este proyecto tan bonito y aquí tenéis la primera ocasión de conocer un poquito más sobre vuestros nuevos amigos/as.

¿Cómo lo podéis hacer?

• Haz doble click  sobre el muro
• Escribe tu nombre en la parte superior.
• Escribe un breve texto presentándote a tus nuevos amigos. Puedes hablar sobre tí, sobre tu colegio, tus amigos, tus aficiones....
• Pincha sobre el icono de la cámara de fotos y podrás subir una imagen (tu fotografía, o cualquier imagen que te defina)
• Puedes ver y leer todo lo que se añada al muro, así podrás conocer a los niños y niñas de los otros coles.

Encuentro ETEN

Hoy hemos tenido otra de las maravillosas itinerancias de este proyecto. En esta ocasión los maestros que han intercambiado centros han sido:

• CEIP Virgen de las Huertas - CEIP San Fernando
• CEIP Alfonso X - CEIP Villaespesa
• CEIP Andrés García Soler - CEIP Juan Navarro
• CEIP Pasico Campillo- CEIP Ana Caicedo

En esta ocasión, la maestra encargada de elaborar las actividades y el material que se ha llevado a cabo en las diferentes aulas ha sido Elena Gema López (CEIP Juan Navarro). Para ello, ha realizado cuatro actividades diferentes cuyas características son: creatividad, comunicación y trabajo colaborativo.

A continuación, dejamos un enlace en el que podéis ver y descargar estas actividades.

Actividades

Los alumnos/as se lo han pasado realmente bien durante toda la sesión y por supuesto han tenido la oportunidad de demostrar lo mucho que saben.

Aqui dejamos algunas imágenes de este día.

Comparando y contrastando

En estas actividades enseñamos a nuestros alumnos/as a comparar y contrastar. Utilizamos así los adjetivos comparativos y los diferentes pronombres personales de un modo práctico y divertido en el aula dotándolos de significado.
Además, con el uso de esta actividad nuestros alumnos conocen mejor a sus compañeros/as, deben interaccionar entre ellos y compartir un tiempo de conversación libre utilizando la lengua extranjera.